ER.-En el Perú, solo 4 de cada 10 docentes cuenta con habilidades digitales básicas, y apenas el 38.5% ha incorporado herramientas de inteligencia artificial en su práctica educativa diaria, según datos recientes de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Estas cifras evidencian un rezago preocupante en el desarrollo de competencias digitales en el sector educativo nacional.
Frente a este desafío, CADE Educación 2025 se perfila como un espacio clave para acelerar la transformación de la enseñanza en el país. El evento se realizará el 13 y 14 de agosto en el Auditorio del Colegio de Ingenieros del Perú, en San Isidro, y reunirá a más de 20 expertos nacionales e internacionales comprometidos con la mejora del sistema educativo.
Entre las sesiones destacadas figura “Las competencias que necesita la educación ¡ahora!”, a cargo de Goe Rojas Hernández (Colombia), directora de Doctorados de la Escuela de Posgrado de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP). La ponencia abordará las competencias clave que deben desarrollar tanto estudiantes como docentes para adaptarse a las nuevas tendencias tecnológicas, así como herramientas innovadoras para evaluarlas y aplicarlas en el aula.
Otra sesión clave será “El desafío de desaprender con neurociencias: ¡Rompe tus paradigmas y transfórmate!”, liderada por Liliana Alvarado, vicerrectora académica de la UTP. En este espacio se explorará cómo funciona el proceso de desaprendizaje desde la neurociencia, con el objetivo de ayudar a los docentes a romper esquemas tradicionales y adoptar enfoques más flexibles y efectivos.
CADE Educación 2025 tiene como meta principal impulsar una transformación digital inclusiva, ética y sostenible en el ámbito educativo. Las sesiones están diseñadas para ofrecer soluciones prácticas que puedan ser implementadas en escuelas, universidades y organizaciones de formación.